区分 専門科目-成人・老年看護学-老年看護学 ディプロマ・ポリシーとの関係 実践能力 倫理観 専門性探求 地域社会貢献 グローバル性 自己研鑽力 カリキュラム・ポリシーとの関係 豊かな人間性 広い視野 知識・技術 判断力 探求心 カリキュラム全体の中でのこの科目の位置づけ 専門科目の「成人・老年看護学」に位置づけ、専門基礎科目や基盤看護学の知識をもとに、老年期の対象への看護に必要な専門的知識を習得する。本科目は、その後に続く「老年看護援助論」「老年看護演習」「老年看護学実習」に応用的に関連する。 科目の目的 本科目では、老年看護の対象である高齢者を理解するため、日本の高齢化の現状を踏まえて、高齢者を取り巻く社会背景を理解するとともに、加齢に伴う身体・生理的、心理・社会的側面の変化について学ぶ。さらに、高齢者のアセスメントや看護実践に活用するために必要な理論・概念、高齢者を支える保健医療福祉システムについても学修する。これらをもとに、老年看護の基礎となる知識および、老年看護実践に必要な倫理的思考、態度を修得する。 到達目標 1.老年看護が発展した社会背景と老年看護の基本姿勢を説明できる。 2.老年期にある対象の特徴を、加齢に伴う身体・生理的側面の変化から説明できる。 3.老年期にある対象の特徴を、加齢に伴う心理・社会的側面の変化から説明できる。 4.老年看護に用いられる理論・概念を理解し、その活用場面を説明できる。 5.高齢者を支える保健医療福祉システムの仕組みを説明できる。 6.老年看護において直面しやすい倫理的課題と高齢者の権利擁護について説明できる。 科目の概要 本科目の第1回では、日本の高齢化の現状を踏まえ、高齢者を取り巻く社会背景とそれに伴って発展してきた老年看護の歴史について学ぶ。第2回、第3回では、現在提唱されている老化のメカニズムについて学修し、それによって起こる身体・生理的、心理・社会的側面の変化を理解する。さらに、第4回では高齢者のアセスメントや看護実践に活用できる理論・概念を学び、実践での活用について理解する。第5回、第6回は高齢者を支える保健医療福祉システムについて、高齢者医療制度や介護保険制度、地域包括ケアシステムを中心に学ぶ。第7回では、老年看護実践に必要な倫理的思考、態度を養うため、老年看護において直面しやすい課題として、高齢者虐待や身体拘束を取り上げる。第8回はこれまでの学修内容のまとめを行い、老年看護に求められる役割を思考する。 科目のキーワード ①老年看護　②高齢者　③加齢変化　④生きがい　⑤高齢者医療制度　⑥介護保険制度　⑦サクセスフルエイジング　⑧高齢者虐待　⑨権利擁護　⑩高齢者のための国連原則 授業の展開方法 指定テキスト、パワーポイント、各コマで配布するオリジナル配布資料を用いて講義を行う。講義終了時には小テストを行い、次回講義の始めに正答率が低かった問題の復習と、前回講義での重要な内容の振り返りを行う。学生の理解度を確認しつつ講義を進めていく。担当教員は、病院や在宅、施設での老年看護の実務経験を有しているため、講義全体を通して、これまでの経験で得た高齢者への支援に関する具体的な事例を提示し、わかりやすく解説する。 オフィス・アワー （準備中） 科目コード BJ30 学年・期 2年・前期 科目名 老年看護学概論 単位数 1 授業形態 講義 必修・選択 必修 学習時間 【授業】15h 【予習・復習】30h 前提とする科目 看護学原論 展開科目 老年看護援助論、老年看護演習、老年看護学実習、認知症高齢者と家族の看護援助論、認知症高齢者と家族の看護学外演習、認知症高齢者と家族の看護演習、統合実習、看護研究 関連資格 看護師，保健師，養護教諭 担当教員名 山根友絵

履修判定指標 履修指標 履修指標の水準 キーワード 配点 関連回 １.老年看護が発展した社会背景と老年看護の基本姿勢を説明できる★ 高齢者の定義について、前期高齢者および後期高齢者の区分まで述べることができる。 日本の高齢化率を述べることができる。 日本の高齢化率の推移について、諸外国との比較からその特徴を説明できる。 老年看護の発展について、日本の高齢化の進展とあわせて説明できる。 老年看護の対象である高齢者の多様性を理解したうえで、老年看護の基本姿勢を述べることができる。 高齢者のための国連原則で述べられている内容をすべて説明できる。 ①高齢者の定義　 ②高齢化率　 ③老年看護の基本的姿勢　 ④高齢者のための国連原則 12 第1回、第8回 2.老年期にある対象の特徴を、加齢に伴う身体・生理的側面の変化から説明できる★★ 「加齢」と「老化」の概念について説明できる。 一次的老化と二次的老化の違いについて説明できる。 恒常性を維持するために必要な4つの力（防衛力、予備力、適応力、回復力）の内容と、加齢によってそれらがどのように変化するか説明できる。 各器官（呼吸器系、心・血管系、神経系、筋・骨格系、消化器系、泌尿・生殖器系、内分泌系、免疫系、外皮系、感覚器系）における主な加齢変化と、それによって起こる症状を説明できる。 ①加齢　 ②老化　 ③恒常性を維持するための4つの力　 ④各器官の加齢変化　 24 第2回 3.老年期にある対象の特徴を、加齢に伴う心理・社会的側面の変化から説明できる★ 老性自覚について説明できる。 高齢者の人格特性を述べることができる。 高齢者の生きがいの現状と心理的側面への影響を説明できる。 高齢者の世帯構造の変化と、それによって起こっている問題について説明できる。 高齢者の介護の状況について、社会背景と関連付けて説明できる。 高齢者の生活（就業状況、経済状況、社会参加、性生活）の特徴と、加齢に伴って起こる生活上の課題について述べることができる。 高齢者の生活満足度の特徴を諸外国との比較から説明できる。 ①老性自覚　 ②人格特性　 ③生きがい　 ④世帯構造の変化　 ⑤高齢者の介護　 ⑥高齢者の生活　 ⑦生活満足度 10 第3回 4.老年看護に用いられる理論・概念を理解し、その活用場面を説明できる★★ 生涯発達の考え方について説明できる。 老年期の発達課題としてハヴィガースト、エリクソン、ペックが述べている内容と、その共通性・相違性について説明できる。 サクセスフルエイジングについて説明できる。 活動理論、疎隔理論/離脱理論、連続理論、選択最適化補償理論（SOC理論）の考え方を理解し、サクセスフルエイジングとの関連について説明できる。 エンパワメント、ストレングスモデルの考え方と、高齢者の看護において適用できる場面を説明できる。 ①老年期の発達課題　 ②活動理論　 ③疎隔理論/離脱理論　 ④連続理論 ⑤サクセスフルエイジング　 ⑥エンパワメント　 ⑦ストレングスモデル　 12 第4回 5.高齢者を支える保健医療福祉システムの仕組みを説明できる★★★ 日本の高齢者に対する保健・福祉対策の変遷（老人福祉法、老人保健法、高齢者の医療の確保に関する法律、介護保険法）について説明できる。 高齢者医療制度の仕組みと、創設された背景について説明できる。 介護保険制度の目的・理念、仕組み（保険者、被保険者、要介護認定、サービス利用の流れ）を説明できる。 介護保険サービスの種類を述べることができる。 地域包括ケアシステムの目的、定義、構成要素を述べることができる。 ①老人福祉法　 ②老人保健法　 ③高齢者医療制度　 ④介護保険制度　 ⑤介護保険サービス　 ⑥地域包括ケアシステム 28 第5回、第6回 6.老年看護において直面しやすい倫理的課題と高齢者の権利擁護について説明できる★★ 高齢者差別について説明できる。 高齢者虐待の種類を述べることができる。 高齢者虐待の現状と虐待の要因、虐待を予防するための対策、虐待を発見したときの対応について説明できる。 身体拘束にあたる具体的な行為11項目と、「緊急やむを得ない場合」に該当する3要件を述べることができる。 成年後見制度の理念、種類（法定後見制度、任意後見制度）、制度の仕組みを説明できる。 日常生活自立支援事業の実施主体、対象者、サービス内容を述べることができる。 ①高齢者差別　 ②高齢者虐待　 ③身体拘束　 ④成年後見制度　 ⑤日常生活自立支援事業 14 第7回

評価方法	期末試験100％
評価基準 評語     学習目標をほぼ完全に達成している・・・・・・・・・・・・・ S (100～90点)     学習目標を相応に達成している・・・・・・・・・・・・・・・ A (89～80点)     学習目標を相応に達成しているが不十分な点がある・・・・・・ B (79～70点)     学習目標の最低限は満たしている・・・・・・・・・・・・・・ C (69～60点)     学習目標の最低限を満たしていない・・・・・・・・・・・・・ D (60点未満)
教科書	奥野茂代、大西和子監修　百瀬由美子編集　『老年看護学　概論と看護の実践（第6版）』ヌーヴェルヒロカワ　3300円
参考文献
実験・実習・教材費