区分 専門科目-基盤看護学-基礎看護学 ディプロマ・ポリシーとの関係 実践能力 倫理観 専門性探求 地域社会貢献 グローバル性 カリキュラム・ポリシーとの関係 豊かな人間性 広い視野 知識・技術 判断力 探求心 カリキュラム全体の中でのこの科目の位置づけ 専門科目の「基盤看護学」、さらにその中の「基礎看護学」に位置づく。本科目はあらゆる領域の科目の基礎となる科目であり、１年次より療養上の世話に関する基礎的知識の修得を目指す。また、看護活動の場において、様々な健康レベル・発達段階にある人々の生活援助の実践能力を養っていくための知識を獲得し、個別性のある看護技術の根拠（エビデンス）を修得し、臨地実習へつなげるための基礎的科目として位置づく。そして、卒業時、看護職としての知識・技術・倫理的態度の最も土台となる科目として位置づく。 科目の目的 本科目は、看護実践の場において基盤となる基礎的知識を獲得するために、患者が安全安楽に治療を受け、最大限の治療効果が得られるよう、生活援助技術の原理原則を理解することができることを目的としている。また、治療を受ける人々のニーズを理解し、援助できる実践能力を養うことにより、看護師の能力形成を培っていくことや看護活動の場において様々な健康レベル・発達段階にある人々の日常生活行動に関わる看護技術とその根拠（エビデンス）を学修することを目的としている。そして、本科目の社会的意義は、看護専門職者として、看護実践における倫理的姿勢と態度を身につけることや患者の安全安楽を考え、個別性に応じた看護実践の必要性を理解することである。 到達目標 1）看護技術の概念と日常生活行動の意義が説明できる。 2）日常生活援助に必要な基礎知識を学び、その援助方法や根拠および留意点について述べることができる。 3）看護職者として基本的態度を理解し、必要性を述べることができる。 4）看護専門職者として、患者の安全安楽を考え、個別性に応じた看護実践の必要性を理解できる。 科目の概要 「看護学原論Ⅰ」および「看護コミュニケーション論」といった看護領域の専門知識と専門基礎科目で学んだ知識を活用し、人々の健康と深くかかわる日常生活行動の概念、意義を理解し、看護におけるアセスメントの視点を養う科目である。また、安全、安楽、自立という原理原則を根底に、看護技術のエビデンスに基づいた基本的な生活行動に対する援助方法を探求することを学修する。具体的には、「感染防止の技術」、「環境調整の技術」、「活動と休息の援助技術」、「清潔援助技術」、「食事援助技術」、「排泄援助技術」といった生活援助に関する技術を実践するための基礎知識および援助技術方法を理解する科目である。さらに、看護師として実務経験のある教員が、さまざまな健康レベル、発達段階にある人々の生活援助技術の意義をふまえ、知識の修得と技術の実践に向けて指導し、学生自ら探求する能力を培う科目である。そして、看護専門職者として、看護実践における倫理的姿勢と態度を身につけることができる科目である。 科目担当教員は、一般病院の看護師として、内科・透析センターに勤務していた。生活援助技術の原理原則、治療を受ける人々のニーズ、援助できる実践能力等について教授する科目である。 科目のキーワード 看護技術、安全安楽、自立、根拠（クリティカルシンキング）、EBN、感染予防、環境調整、活動と休息、体位変換、車椅子とストレッチャー、清潔援助、全身清拭、部分浴、食事援助、排泄援助、おむつ交換、陰部洗浄、浣腸、罨法 授業の展開方法 教員が作成したパワーポイントを使って講義をすすめる。また、教科書のページも確認しながら講義を行う。学生はパワーポイントに基づき教員が作成した穴埋め式のワークに書き込む形で講義を受ける。講義の要所要所で理解の獲得度を確認するために、国家試験問題を提示し解く。さらに、解剖生理学の知識と結び付けて講義を行う。そして、必要に応じてDVD視聴も取り入れ、視覚的にも知識の理解度を高める。各講義の最後に、manabaの小テストを実施する。第９回、第10回、第15回は復習回として、知識の定着に努める。 オフィス・アワー 研究室715：火曜5限、木曜５限 E-mail：s-shinohara@uhe.ac.jp 科目コード ERG03 学年・期 1年・後期 科目名 生活援助方法論 単位数 2 授業形態 講義 必修・選択 必修 学習時間 【講義】30h 【予習・復習】60h 前提とする科目 看護学概論Ⅰ、同時に1年次に開講される専門基礎科目および基礎領域科目、基礎看護学実習Ⅰ 展開科目 生活援助方法演習、基礎看護学実習Ⅱ、および各専門領域科目と各領域実習の展開に必要となる 関連資格 看護師、保健師 担当教員名 篠原幸恵・松山キャンパス教務課

履修判定指標 履修指標 履修指標の水準 キーワード 配点 関連回 看護技術の概念と感染防止の援助技術 保健師助産師看護師法をもとに、療養上の世話とはどのようなものか考え、人が生活していくのに必要な日常生活行動を支援するための方法やその根拠について理解することができる。また知識、技術、態度といった看護技術の特徴を理解し、看護技術を適切に実践するための要素について考え、理解することができる。 感染成立のメカニズムや感染予防の三原則を理解することができる。またスタンダードプリコーションの定義を理解し、感染管理と感染症発生時の対応について理解することができる。さらに手洗いのエビデンスを踏まえ手洗いの必要性を理解することができる。個人防護用具の着脱方法とその根拠を理解し、感染性廃棄物の取り扱いについても理解することができる。 生活援助技術、クリティカルシンキング、EBN、感染、スタンダードプリコーション、EBN、感染性医療廃棄物 15 第1回～第3回、第9回、第10回、第15回 環境調整の援助技術と活動と休息の援助技術 環境の意義を学び、環境調整の必要性について理解することができる。また構造設置基準における日本の基準を学び、病室環境の調整の必要性について理解することができる。ベッドメーキングの目的や必要物品を学び、実施方法とその根拠を理解することができる。さらにリネン交換の目的と必要性について考え理解することができる。 活動と休息の基礎知識を学び、廃用症候群の原因と症状、予防方法について理解することができる。また重心と支持基底面を学び、よい姿勢とはどのような姿勢か、ボディメカニクスの原則と必要性について理解することができる。さらに、安楽な体位を保持できるようポジショニングの目的や実施方法、禁忌について理解することができる。睡眠のメカニズムも理解することができる。車椅子とストレッチャーの移乗と移送の目的や実施方法とその根拠について理解することができる。 環境調整、医療法施行規則、ベッドメーキング、リネン交換、廃用症候群、ボディメカニクス、ポジショニング、レム睡眠とノンレム睡眠、サーカディアンリズム、移乗・移送 25 第4回、第5回、第9回、第10回、第15回 清潔に関する援助技術と食事に関する援助技術 清潔ケアの必要性と実施前後での患者評価の必要性を理解することができる。また入浴、シャワー浴、全身清拭、部分清拭、洗髪、手浴・足浴といった清潔ケアの種類を理解し、患者に応じた清潔ケアの必要性や実施方法とその根拠、留意点について理解することができる。さらに入浴時の生体反応について理解することができる。 食事の意義を学び、患者のQOLの維持向上のために、経口摂取の必要性について理解することができる。また栄養状態のアセスメントや水分・電解質バランスのアセスメントに必要な指標や検査データについて学び理解することができる。さらに、摂食・嚥下機能のメカニズムについて理解し、食事介助の方法や留意点とその根拠について理解することができる。口腔ケアの目的と唾液の作用、援助の実際について理解することができる。 温熱作用、静水圧作用、浮力作用、清潔ケア、栄養状態のアセスメント、水分・電解質のアセスメント、、摂食・嚥下のメカニズム、口腔ケア 25 第6回～第11回、第15回 排泄に関する援助技術 排泄の意義を理解し、排泄援助における看護師の基本的態度について理解することができる。排泄メカニズム（尿の生成、排尿反射、畜尿反射について）や排便メカニズム（便の生成、排便反射について）を学び、理解することができる。またそれぞれのアセスメントに必要な項目（病態との関係、腹部不快などの症状有無と程度、セルフケア能力、排尿や排便の習慣、性状と量など）について理解することができる。排尿・排便の介助の実際と留意点（転倒に注意、対象者のプライバシーへの配慮など）について理解することができる。また浣腸の手順と留意事項（体位、チューブを挿入する長さ、浣腸液の温度、禁忌事項など）について理解することができる。 排泄メカニズム、失禁パターン、排泄援助、ストーマケア、摘便 25 第12回、第13回、第15回 体温調整の援助技術 罨法（温罨法と冷罨法）の種類や目的を学び、治療的側面と看護技術的側面があることを理解することができる。また温熱刺激や寒冷刺激といった温度刺激による作用と効果（血管、循環、代謝、感覚の４つの観点）について理解することができる。罨法の禁忌と実施時に注意（温罨法では出血の助長や血栓が遊離しやすくなる、冷罨法では血栓の形成、創傷治癒遅延が起こる等）が必要な対象者とその根拠について理解することができる。また、罨法実施時は、低温火傷の危険性が高いことを理解することができる。さらに、体温調節機構のメカニズム、熱の産生のメカニズム、発熱とうつ熱についても理解し、体温調整の援助技術の根拠を理解することができる。 温罨法、冷罨法、体温調整、産熱、発熱、うつ熱 10 第14回、第15回

評価方法	原則、期末試験（100％）によって評価する
評価基準 評語     学習目標をほぼ完全に達成している・・・・・・・・・・・・・ S (100～90点)     学習目標を相応に達成している・・・・・・・・・・・・・・・ A (89～80点)     学習目標を相応に達成しているが不十分な点がある・・・・・・ B (79～70点)     学習目標の最低限は満たしている・・・・・・・・・・・・・・ C (69～60点)     学習目標の最低限を満たしていない・・・・・・・・・・・・・ D (60点未満)
教科書	茂野香おる著、『系統看護学講座　専門分野Ⅰ　基礎看護技術Ⅰ　基礎看護学②』、医学書院、2021、2,860円任和子著、『系統看護学講座　専門分野Ⅰ　基礎看護技術Ⅱ　基礎看護学③』、医学書院、2021、3,190円』
参考文献	医療情報科学研究所、『看護がみえるvol.1　基礎看護技術』、メディックメディア、2018、3,630円医療情報科学研究所、『看護がみえるvol.2　臨床看護技術』、メディックメディア、2018、3,630円医療情報科学研究所、『看護がみえるvol.1　基礎看護技術』、メディックメディア、2019、3,630円
実験・実習・教材費	なし