区分 陸域フィールド科目 ディプロマ・ポリシーとの関係 自然と生物の専門知識 フィールド生物調査 環境データ解析 自然共生社会 カリキュラム・ポリシーとの関係 教養 分析思考 実践技能 フィールド間連携 カリキュラム全体の中でのこの科目の位置づけ 　フィールド自然学科は、自然と人間が共存できる社会を目指し、科学的知見に基づいた教育と研究を行っている。陸域・水域・農業の3つの分野について詳しく学び、統計データの解析や幅広い教養を育むカリキュラムを編成している。また、柔軟な考え方や実践的な提案力を養うために、学科共通の授業や複数の分野に関わる授業も用意されている。これにより、幅広い視野を持ち、さまざまな課題に対応できる人材を育成している。 　本科目は、生物進化学の基本的な概念を順序立てて学ぶための基礎科目である。本学科では、人間と環境に関する幅広い基礎知識を踏まえた思考と、〈野外観察や室内実験（フィールドワーク）〉を実施して得られた知見に基づいて実践的な行動ができる人材の育成を目指している。そのためには、ヒトを含めてすべての生物は地球上での進化の産物であるという視点から、生物の変異や自然淘汰など進化のしくみをしっかり理解することが不可欠である。また、本科目は、生き物のくらしを調べる生態学、生物の種（しゅ）を分ける分類学、そして進化の歴史を解明する系統学などと密接に関連し、フィールドワークによって得られた知見を進化的な観点から分析・解釈するための基盤を提供する。こうした学びを通して、生物がどのように多様化し、環境とどのように関わり合ってきたかを理解する力が養われ、それを踏まえて現代社会の課題を見つめ直す視点が育まれる。これにより、現在の人間と環境の問題にアプローチするためには、生物進化学の知識を前提とした考察と行動が必要であることを理解してもらうことが、本科目の重要な役割として位置づけられている。 科目の目的 本科目は、フィールド自然学において進化についての理解を深め、生物の多様性とその変遷を学ぶことを目的としている。自然淘汰・適応・種分化といった進化の基本概念を順序立てて学ぶことで、「進化思考」を養う。このテーマを扱う理由は、進化の視点が生物学だけでなく、環境学・生態学、さらには気候変動や生物多様性の保全といった現代的な課題とも深く関わっているためである。生物がどのように変化し、多様化してきたのかを理解することは、自然環境の変動や人間活動が生態系に与える影響を考える上でも不可欠である。また、進化の概念はフィールドワークの分析にも応用できる。たとえば、環境データの解釈や、生物が環境にどう適応しているかを探る研究においても、進化的な視点は重要な役割を果たす。本科目では、こうした進化の観点がフィールド自然学の学際的な学びとどのように結びつくかを理解することを重視する。受講生は、本科目を通じて、生物体系学・生態学・環境学など関連分野への応用力を高め、フィールドで得られるデータを進化的観点から分析・考察する力を身につけることを目指す。 到達目標 本科目では、進化学の古典であるチャールズ・ダーウィンの『種の起源』（1859年初版）の翻訳を一章ずつていねいに読み進めていく。受講生はこの書物を通して、西洋の博物学（自然史）の伝統の中で、ダーウィンの進化論がどのように発展し、確立されていったのかを学ぶ。19世紀に書かれた『種の起源』から現代の進化生物学へとつながる長い歴史を振り返ることで、「進化思考」の源流を理解し、生物進化に関するさまざまな概念とその相互のつながりを修得することが本科目の重要なねらいである。進化学の知識は、現代社会が直面する課題――たとえば外来の生物が環境に及ぼす影響の問題、気候変化がもたらす影響の調査、生物集団の多様な特徴を守ること――にも応用されている。こうした課題を進化の観点から考察することは、より的確で効果的な施策を考えるうえで大きな助けとなる。このような社会的意義をふまえ、本科目では進化学の学問的理解にとどまらず、実社会における応用力の向上も重視している。 科目の概要 本講義は、生物進化学の根幹となる「進化とは何か？」という疑問をダーウィンの『種の起源』を踏まえて学ぶことから始まる。地球上に存在する生物は長い時間にわたる進化の過程で形態的にも遺伝的にも多様な分化を遂げてきた。それらの生物のもつ属性（特徴）をデータとして、進化のパターン（様相）とプロセス（過程）を考察することができる。 本科目では、進化の基礎概念を段階的に理解しながら学習を進める。第1回では、本講義の全体像を把握し、『種の起源』を学ぶ意義を理解する。第2回から第3回では、人為選抜と自然淘汰を比較し、生物が変異する仕組みを学ぶ。第4回は、ここまでの内容を整理し、変異と適応の基本概念を再確認する。第5回から第6回では、生存闘争と自然淘汰のメカニズムを詳しく学び、第7回では変異の法則について議論する。第8回は、それまでの講義のまとめ回として、自然淘汰と変異の関係を再確認する。第9回以降は、より応用的な内容へと進む。第9回では進化論に対する反論を考察し、第10回では本能の進化を、第11回では雑種形成を扱う。第12回は、これまでの学習を振り返るまとめ回とする。第13回から第14回では、地質学的・地理的観点から進化を捉え直し、最終回（第15回）では、生物の類縁性や発生学的視点を踏まえながら、進化学の総合的理解を目指す。このように、各コマは基礎 → 応用 → 総合的理解という流れで構成されており、順を追って進化学の理論を体系的に学ぶことで、最終的に生物進化の全体像を論理的に説明できるようになることを目標とする。 科目のキーワード 進化（自然淘汰, 適応, 絶滅）,種分化（変異，分岐, 遺伝）,生物多様性（生殖隔離, 地理的分布, 類縁性）,化石情報（地質学の証拠, 地殻変動）,環境適応（生存闘争, 個体間競争, 適応度）,分類学（種の定義, 生殖隔離, 特徴の比較）,系統学（類縁性, 進化の樹, 共通祖先） 授業の展開方法 本科目の授業は、教室でおこなう「講義」から構成される。チャールズ・ダーウィン『種の起源』の翻訳を教材とし、オリジナルテキスト（PDF版）を配布し、その内容に沿って授業を進める。適宜、グループディスカッションの時間を設ける。各回の講義で用いるスライドはpdfファイルにより配布するので、PCの持参を推奨する。教科書はチャールズ・ダーウィン『種の起源（上・下）』（2009年，渡辺政隆訳、光文社古典新訳文庫）を指定する。毎回の講義に先立って、受講生は指定された『種の起源』の章を事前に読んでくることを指定する。さらにくわしく学びたいときはシラバスで指定する参考文献を参照してほしい。 オリジナルテキストは、シラバスの「コマ主題細目」に対応した章立てとなっており、各コマは「解説」「練習問題」「まとめ」の三つの要素で構成されている。授業の最初の10分間では、当該回で取り扱う内容の全体像を概観し、そのコマで学習すべき重要事項や学習のポイントを明示する。続く60分間では、コマ主題細目に沿って、細目レベルに関する解説をおこない、その内容を踏まえた練習問題を解くことで理解度を確認する。その後、各コマ主題細目に要点を整理してまとめをおこなう。これを授業回ごとに繰り返すことで、知識を段階的に積み重ね、系統的な理解へと導く。授業の終盤10分間には、その回の内容全体を振り返り、学んだことを整理する。最後に小テストを実施し、理解度を客観的に確認したうえで、解答と解説をおこなう。授業終了後には、次回までに復習をおこなうことが求められる。テキストの解説や練習問題を見直すだけでなく、ChatGPTを活用して、自ら20問程度の練習問題を作成・解答することで理解を深める。さらに、その解答と解説を確認することで、より確実に知識を定着させる。  第1回「チャールズ・ダーウィン『種の起源』を読破する」は、本講義全体の進め方について説明したのち、『種の起源』を読む意義について説明する。第2回「第1章　飼育栽培下における変異」からは『種の起源』を読む。最初は人間による動植物の品種育成の事例を通じて、生物は世代を通じて変異が生じることを示す。第3回「第2章　自然条件下での変異」は、人為的ではない自然環境のもとでもさまざまな変異があることを示す。第4回「生物は変異する」はまとめ回。第5回「第3章　生存闘争」は自然環境のもとで生物が生き残るためにたえずせめぎ合っていることを説明する。第6回「第4章　自然淘汰」は本書受講生『種の起源』でもっとも重要な章である。生物進化のメカニズムとしての自然淘汰（自然淘汰）を提唱する。第7回「第5章　変異の法則」は生物の変異の生成にどのような規則があるのかを論じる。第8回「自然淘汰と変異」はまとめ回。第9回「第6章　学説の難題」は、ダーウィンの進化論がどのような点で反論を招いたのかを考察する。第10回「第7章　本能」は動物の形態だけでなく行動もまた進化の産物であると主張する。第11回「第8章　雑種形成」は異なる進化をたどってきた生物が交雑を引き起こす要因とその意味を考察する。第12回「万物は進化する」はまとめ回。第13回「第9章　地質学的証拠の不完全さについて／第10章「生物の地質学的変遷」について」は、地質学的な知見とくに化石記録が生物進化の研究とどのように関係するかを論じる。第14回「第11章　地理的分布／第12章　地理的分布 承前」は生物の地理的分布が生物進化の空間的な側面を解明する手がかりになると論じる。最後の第15回「第13章　生物相互の類縁性，形態学，発生学，痕跡器官／第14章　要約と結論」は、これまでの博物学（自然史）で論じられてきたさまざまな概念や学説を生物進化という統一的な視点から見直しつつ、全体を総括する回である。  オフィス・アワー 三中信宏：【前期】 万物は進化する月5限 基礎ゼミナールⅠ月5限 環境データ解析の基礎月5限 【後期】 環境データの可視化技法火曜5限 基礎ゼミナールⅡ月曜5限 基礎ゼミナールⅣ月曜5限 環境研究デザイン論火曜5限 後藤益滋：※演習時に疑問に思ったこと、わからなかったこと、気づきは遠慮なく聞いてください。ただし、質問事項を整理したうえで来訪してください。 【前期】 基礎ゼミナールⅠ木曜4・5限 河川生態学水曜4・5限 【後期】 基礎ゼミナールⅡ木曜4・5限 水生動物学木曜4・5限 群衆生態学月曜2限・昼火曜昼 松原慧：【前期】 情報リテラシーⅠ金曜5限 農業基礎演習月曜4限 基礎ゼミナールⅠ木曜4限 【後期】 情報リテラシーⅡ金曜5限 農業基礎演習Ⅱ月曜5限 基礎ゼミナールⅡ火曜5限 昆虫生態学水曜5限 科目コード TD1010 学年・期 1年・前期 科目名 万物は進化する 単位数 2 授業形態 講義 必修・選択 必修 学習時間 【授業】90分×15　【予習】90分以上×15　【復習】90分以上×15 前提とする科目 展開科目 関連資格 担当教員名 三中信宏・後藤益滋・松原慧

履修判定指標 履修指標 履修指標の水準 キーワード 配点 関連回 ダーウィン進化論の基本用語（自然淘汰・変異・適応など）を定義・説明できる 主要な進化の概念について、正確な定義とその働きを自分の言葉で説明できていること。例示があれば加点対象。 第1回・第3回・第4回・第6回 『種の起源』の章構成を把握し、各章の主題と意義を整理できる 全体の章立てを理解し、各章の要点とテーマを簡潔に説明できること。 第1回・第8回・第12回・第15回 人為選抜の仕組みと事例を説明できる 人為選抜の意味を理解し、具体例（家畜・作物など）を交えて説明できること。自然淘汰との比較があれば加点。 第2回・第4回・第6回・第10回 自然条件下でも変異が生じること、その生物学的意味を説明できる 人為的環境ではない場でも変異が観察されることを理解し、変異が適応・進化に与える影響を説明できること。 第3回・第4回・第7回・第8回 人為選抜と自然淘汰の共通点・相違点を整理して述べられる 両者の相違点（選択主体・目的・速度など）と共通点（淘汰・遺伝の積み重ね）を正確に列挙・比較できること。 ここまで40点 第2回・第4回・第6回・第10回 生存闘争のメカニズムを、個体間・異種間・環境との関係から説明できる 生存闘争の概念を理解し、複数の競争レベル（同種・異種・環境）に言及しながら説明できていること。 第5回・第6回・第7回・第13回 「変異の法則」について、偶発性・多型性・有用性の観点から説明できる ダーウィンが遺伝学を知らなかった時代の議論を踏まえ、変異のタイプと進化への寄与を理論的に語れること。 第2回・第3回・第7回・第8回 絶滅と種分化の進化的意義を論理的に説明できる 淘汰による絶滅と、環境適応による分化の両プロセスを進化的視点から因果関係として説明できること。 ここまで36点 第6回・第13回・第14回・第15回 「形質の分岐」による生物多様化の過程を、自然淘汰と環境との相互作用から説明できる 一つの祖先から複数の種が分岐する過程を、環境資源や競争の観点を交えて体系的に説明できること。図示ができれば満点。 第6回・第7回・第14回・第15回 現代の環境課題（外来種・気候変動など）に進化の視点を適用して考察できる 社会的課題に対して、進化的知識を根拠とした考察を自分の言葉で展開できること。実例・提案を含むと高得点 ここまで24点 第9回・第12回・第13回・第15回

評価方法	試験（100％）により評価する。
評価基準 評語     学習目標をほぼ完全に達成している・・・・・・・・・・・・・ S (100～90点)     学習目標を相応に達成している・・・・・・・・・・・・・・・ A (89～80点)     学習目標を相応に達成しているが不十分な点がある・・・・・・ B (79～70点)     学習目標の最低限は満たしている・・・・・・・・・・・・・・ C (69～60点)     学習目標の最低限を満たしていない・・・・・・・・・・・・・ D (60点未満)
教科書	チャールズ・ダーウィン［渡辺政隆訳］ 『種の起源（上・下）』2009年、光文社［古典新訳文庫］、計1,848円。
参考文献	デイヴィッド・クォメン［的場知之訳］『生命の〈系統樹〉はからみあう——ゲノムに刻まれたまったく新しい進化史』2020年2月，作品社、3,960円／ジョン・グリビン，メアリー・グリビン［水谷淳訳］『進化論の進化史——アリストテレスからDNAまで』2022年6月，早川書房、3,080円／カール・ジンマー［長谷川眞理子日本版監修］『進化——生命のたどる道』2012年5月，岩波書店、4,980円／カール・ジンマー［渡辺政隆訳］『「進化」大全 —— ダーウィン思想：史上最大の科学革命』2004年11月、光文社／レベッカ・ストット［高田茂樹訳］『進化論の知られざる歴史——ダーウィンとその〈先駆者〉たち』2024年10月、作品社、3,960円／三中信宏『進化思考の世界——ヒトは森羅万象をどう体系化するか』2010年9月，日本放送出版協会［NHK Books・1164］、1,210円。
実験・実習・教材費	なし