区分 陸域フィールド科目
ディプロマ・ポリシーとの関係

カリキュラム・ポリシーとの関係

カリキュラム全体の中でのこの科目の位置づけ
 フィールド自然学科は、自然と人間が共存できる社会を目指し、科学的知見に基づいた教育と研究を行っている。陸域・水域・農業の3つの分野についてくわしく学び、さらに統計データ解析や幅広い教養を育むカリキュラムを編成している。また、柔軟な考え方や実践的な提案をする力を育てるために、学科共通の授業や複数の分野に関わる授業も用意されている。これにより、幅広い視野を持ち、さまざまな課題に対応できる人材を育成する。
 この科目は、動物の行動を適応進化の観点からとらえ、行動の機能(自身の生存と繁殖にどのように有利になるのか)を科学的に理解することを目的とする。動物行動学の学問的発展の流れを概説し、行動を理解するための自然選択、血縁選択、性選択といった理論を解説する。昆虫から哺乳類までの広範な動物群の多様な行動を取り上げ、これらの行動に影響する要因や動物社会の成り立ちについて説明する。本科目は一年次「動物行動観察演習」の発展科目、三年次の科目「陸の動物学演習」と「海の大型動物生態学」で扱う動物の生態のうち特に行動の適応的意義について考える基盤を養うものである。

科目の目的
この科目は、「身近な動物についての理解から、生物の本質を見る目を養う」ことを目的とするものである。なぜ、その場所にその動物がいるか、なぜその行動をするのかを科学的に理解し、行動に影響する生態学的要因や動物社会の成り立ちを考えていく。関連科目として「動物行動観察演習」「陸の動物学演習」「海の大型動物生態学」を置く。具体的には、行動を理解するための自然選択、血縁選択、性選択といった理論を、昆虫から哺乳類までの広範な動物群の多様な行動を取り上げて解説する。
到達目標
当該授業の到達目標として、動物の本質的な行動を発現する仕組みを理解し、個に限らず集団や社会の中で、進化的にいかに適応してきたのかを説明できる力を養っていく。学修を重ねた先に、様々な生物の見方や考察ができることを目標とする。また、人が人としての行動とは何か、動物行動学的に理解し、動物との共生を目指した自然環境とのバランスをいかに取るのかを考察することを最終目標とする。
科目の概要
本科目では、動物行動学を取り上げる。これまで学んできた生物についての内容を基礎として捉えるならば、行動学は応用の分野である。動物の行動は動物を特徴づける最も一般的かつ顕著な生物の形質である。どのような動物もそれぞれその動物固有の行動形質つまり行動的な形質を有している。動物行動学は動物の生存と生殖に必須の役割を持つ「行動形質」についての生物学である。動物行動学は他分野にわたる学問であり、人間の及ぼす影響や人間そのものを問うことにも通じている。人の社会の本質は一体どこにあるのか、動物の行動を通して、動物たちが持つ社会そして人の社会というものを見つめ直す。第一部 第1-6回では動物行動学の成り立ちから行動の機能と進化を扱う。第二部 第7回から第10回は行動のしくみ、第三部 第11回から第15回は行動の発達を扱います。踊り場コマでは、振り返りの時間を設けます。
科目のキーワード

授業の展開方法
毎回の授業では、Wordで作成したオリジナルテキスト(PDF版)を配布し、その内容に沿って授業を進めていく。テキストは、コマシラバスの「コマ主題細目」に対応した章立てとなっており、各コマは「解説」「練習問題」「まとめ」の三つの要素で構成されている。
授業の最初の10分間では、当該回で取り扱う内容の全体像を概観し、そのコマで学習すべき重要事項や学習のポイントを明示する。続く60分間では、コマ主題細目に沿って、細目レベルに関する解説を行い、その内容を踏まえた練習問題を解くことで理解度を確認する。その後、各コマ主題細目に要点を整理し、まとめを行う。これを授業回ごとに繰り返すことで、知識を段階的に積み重ね、系統的な理解へと導く。
授業の終盤10分間には、その回の内容全体を振り返り、学んだことを整理する。最後に小テストを実施し、理解度を客観的に確認したうえで、解答と解説を行う。
授業終了後には、次回までに復習を行うことが求められる。配布オリジナルテキストの解説や練習問題を見直すだけでなく、ChatGPTを活用して、自ら20問程度の練習問題を作成・解答することで理解を深める。さらに、その解答と解説を確認することで、より確実に知識を定着させることができる

本科目は3部構成とし、第1部は行動の機能と進化(動物行動学の基礎、自己生命の維持、自己複製、社会行動)、第2部は行動のしくみ(環境認識、方向制御、行動の組み立て、発現制御)、第3部は行動の発達(発達、生態学的背景、学習)から構成される。基本、講義形式で授業を展開する。昆虫から哺乳類まで、様々な生物の行動の適応的意義を学び、行動の捉え方から動物の行動を見る目を養っていく。

オフィス・アワー
中村圭太:※できるだけ事前にメールしてください。
【前期】
動物の生態
基礎ゼミナールⅠ
全科目:木曜4・5限、金曜昼・5限
【後期】
人と自然
動物の行動学
全科目:火曜3・4限、水曜昼・3・4限
甲斐貴光:【前期】
農業基礎演習Ⅰ
農業地理学
基礎ゼミナールⅠ
土壌生態学
インターンシップⅠ
全科目:月曜昼~4限
【後期】
農業基礎演習Ⅱ
基礎ゼミナールⅡ
全科目:月曜1・2限
吉田弥生:【前期】
自然共生社会
基礎ゼミナールⅠ
海の大型動物生態学
全科目:月曜~金曜の5限
【後期】
動物行動観察演習A・B
基礎ゼミナールⅡ
環境共生型社会のデザイン
動物行動学
全科目:月曜~金曜の5限

科目コード TD3030
学年・期 2年・後期
科目名 動物行動学
単位数 2
授業形態 講義
必修・選択 選択
学習時間
前提とする科目
展開科目
関連資格
担当教員名 中村圭太・甲斐貴光・吉田弥生
主題コマシラバス項目内容教材・教具
1 ガイダンス・動物行動学概論 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
2 生き物をめぐる4つの問い 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
3 自己生命の維持と行動 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
4 自己複製と行動 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
5 踊り場 行動の機能と進化 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
6 社会行動 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
7 環境認識 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
8 行動の方向制御 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
9 行動の組み立てと発現制御 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
10 踊り場 行動のしくみ 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
11 行動の発達と生態学的背景 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
12 学習(1) 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
13 学習(2) 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
14 人間の行動生態 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
15 踊り場 行動の発達 科目の中での位置付け
コマ主題細目
細目レベル
キーワード
コマの展開方法 社会人講師 AL ICT PowerPoint・Keynote 教科書
コマ用オリジナル配布資料 コマ用プリント配布資料 その他 該当なし
小テスト
復習・予習課題
履修判定指標
評価方法
評価基準 評語
    学習目標をほぼ完全に達成している・・・・・・・・・・・・・ S (100~90点)
    学習目標を相応に達成している・・・・・・・・・・・・・・・ A (89~80点)
    学習目標を相応に達成しているが不十分な点がある・・・・・・ B (79~70点)
    学習目標の最低限は満たしている・・・・・・・・・・・・・・ C (69~60点)
    学習目標の最低限を満たしていない・・・・・・・・・・・・・ D (60点未満)
教科書
参考文献
実験・実習・教材費